lunes, 10 de diciembre de 2018

Polideas. Diseñando una lámpara


Este trimestre, lo empezamos intentando comprender una vez más las mil y una mentira o métodos que el ser humano había creado para representar las tres dimensiones en las dos dimensiones de un papel.  Es por esto, que me pareció interesante terminar este ciclo justo a la inversa, diseñando en dos dimensiones para después crear algo tridimensional. El final perfecto para un trimestre muy "espacial".

Repasaremos el sistema de vistas o diédrico aplicado a un ejemplo muy práctico y repasaremos algunos trazados geométricos planos.

En la presentación podréis ver los pasos que hemos seguido en clase y un vídeo final donde aparece explicado, lo mejor que pude hacerlo en una tarde, el proceso de vistas aplicado a este diseño. 

Dentro de poco colgaremos los resultados. 
Espero que disfrutéis de este último proyecto!



domingo, 4 de noviembre de 2018

Espacios con historia penúltimo capítulo.



Aquí algunos ejemplos (Por ahora de 2ºA solo) de nuestro proyecto de espacios con historia... no le queda mucho, ya que las correcciones están llegando a su fin, pero tengo la esperanza de que algunos y algunas, no se conformen y revisen algunos errores que podrían hacerles mejorar sus resultados. Por este motivo, me guardo un último capítulo en el que publicaremos los resultados finales en un sólo vídeo.

Por otro lado, para los más rezagados y rezagadas, os dejos un último vídeo en donde intento explicar de manera más concreta los trazados para los muebles (cosa que he intentado deduzcáis por vosotros y vosotras mismas hasta ahora).



Por si no lo recordáis también os dejo el primer vídeo donde repasábamos los conceptos básicos y los trazados principales de la habitación.




Infinita suerte y enhorabuena por los geniales resultados en la mayoría de los casos!!


jueves, 18 de octubre de 2018

Consumo y publicidad



¿La publicidad se basa en necesidades reales?, ¿la publicidad atiende se basa en necesidades reales o crea nuevas necesidades?...

Estas y otras muchas más preguntas serán las que intentemos resolver en clase mediante el análisis de ejemplos publicitarios en el que indagaremos en el particular lenguaje de este formato comunicativo.

Nuestro objetivo final será establecer las relaciones que se establecen entre la publicidad y el consumo, analizándolas y planteando y si son posibles otros caminos, como base para plantear nuestra particular empresa.

No será fácil, pero seguro que algo sacaremos en común.

Suerte!


martes, 16 de octubre de 2018

Moviendo el módulo.

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No os podéis imaginar lo orgullosos que estamos el profe de mates Gustavo y yo de los trabajos que habéis presentado. Es increíble además de muy motivante observar el empeño que habéis puesto en resolver el reto que os planteamos para construir el módulo con formas triangulares y cuadrangulares. Los resultados en la gran mayoría de los casos es sorprendente y dice mucho de vosotros y vosotras.
¡Gracias!

En cuanto tengamos los resultados de las segundas correcciones publicaremos los resultados para que todos y todas puedan apreciar vuestro talento artístico-matemático.

Ahora nos toca mover el módulo para rellenar una superficie.

Ánimos y a por todas!